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作者:左移湘     时间:2018-07-03

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分析家指出,从今年的诺贝尔和平奖结果看,评奖委员会显然把更多精力放到了战乱产生的深层次原因上,而不仅是只关注表面的和平现象。没有战争并不意味着就能实现和平,重要的是要铲除战乱产生的根源——饥饿和贫穷。分析家指出,随着时代的变化,诺贝尔和平奖被赋予了新的历史意义。同战争相比,全世界遭受饥饿和贫困煎熬的人群显然更多。因此今年的诺贝尔和平奖具有非常现实的指导意义。

曾经获得天津大学首届十佳心理委员称号的金维琛说,“刚担任心理委员时感觉不太轻松,因为别人烦恼的时候我要做一个安静的倾听者,同学需要帮助的时候,我要成为一个依靠。后来,当自己忘记心理委员的身份,完全站在一个朋友的角度去应付许多琐碎事情时,反而变得简单轻松”。他说,两年多的心理委员工作,让自己理解了“助人自助”这句话,也深知了“信任与责任”的力量,这是一份自我修炼的工作。

头脑冷静下来后,想到这一次次教育的失败,迫使我反省起自己的教育方法来。一有空我就寻找一些教育理论方面的书来看,急切盼望借用“他山之石”。可是,那些大同小异的听起来头头是道用起来价值不大的理论让我的心又一点一点地沉下去,几乎要绝望了。是道来异

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蒋国华认为,要减少“冒名顶替”现象,教育主管部门要加强制度建设,在每年高考录取、新生报到入学等环节,要加强提醒和监督,预防“冒名顶替”现象发生;学校应对家长进行警示性教育,对学生开展品德教育;在“冒名顶替”事件发生后,要对家长及起主导作用的人员进行查处,提高违法成本。但他同时也表示,要对被动参与其中的学生“网开一面”。

今年的比赛与往年相比,无论是参赛人数还是现场观赛的同学都有很大幅度的增长,参加此次比赛的运动员达60人之多,参赛与观赛的学生超过百人。此次比赛赛程分为男单、女单和男女混合双打,前三名奖品不但有拉齐奥羽协作提供的奖杯,还有全意中国学联顾问方恩住先生精心准备的奖品。

在读者关注的目光中,中国教育报《读书周刊》又走过了一年。

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民办学校在人才聘用和办学管理等方面拥有较大的自主权,然而由于某些举办者和决策机构人员的思想局限性,导致在选才用才和教学管理中出现“家族化”、“近亲繁殖”现象,主要有如下表现:  一是父子同堂,家族执政。有些民办学校举办者是私营老板,学校管理实行的是家族式运作模式,父子、兄弟参与学校管理决策,“一家子”把持学校各项事务,教职员工不过是其“打工仔”。  二是地缘亲近,任人唯亲。一些民办学校由于所处地域限制,偏重选拔、重用本地或与举办者关系亲近的人,而对招聘的教职员工心存疑虑,不能充分地发挥其长,挖掘其潜力。  三是同事同台,学术近亲。民办学校师资匮乏是普遍现象,而招聘的骨干教师又大多是原来学校的同事。他们在办学思路、教学经验、学术思想等方面十分相近,办学模式往往是原来那所学校的翻版。  民办学校存在的“家族化”、“近亲繁殖”现象,束缚了学校教育教学的视野,阻碍了各种学术思想、教学经验的融会贯通和学校民主学术风气的形成,难以形成教学教研的合力。同时,家族式管理不能吸引教职员工参与民主管理决策,教职员工唯命是从,工作缺乏主动性和创造性,业务不求上进,教书育人氛围不浓。此外,一些民办学校的盲目排外、“山头”作风,使优秀人才“孔雀东南飞”。凡此种种,将导致民办学校教育质量提高不快,社会信誉度不高,发展后劲不足,教育资源不能充分利用。  因此,民办学校要求生存、谋发展,必须走出“家族化”、“近亲繁殖”的误区,实施人才立校的战略,进行管理机制创新,走内涵式发展道路,把学校做大做强。  政府及教育行政部门要帮助民办学校举办者及其决策机构人员树立人才立校的理念,引导其依法办学、强化管理,正确地选才用才,依靠集体的智慧和力量,扬长避短,形成学校发展的合力。  民办学校的举办者和决策机构人员要充分认识到:民办教育是国家教育事业的组成部分,同样肩负着“科教兴国”的重任,要进一步增强人才立校、管理强校的意识。  首先,要创造人才公平竞争的环境,公道正派地选才用才,打破“近亲繁殖”的“保护伞”。民办学校选拔人才要搞“五湖四海”,优胜劣汰,所有岗位向校内外公开竞岗竞聘,杜绝从少数人中选人用人的不良现象,为优秀人才脱颖而出创造良好的环境。选聘、任用教学骨干力量更要打破学校、地域的界限,广开门路,吸引拥有不同学术专长、不同教学见解和教学经验的中青年教师加盟学校,促进各种学术思想、教学经验平等交流、同台竞争。  其次,推进学校民主管理,进行管理机制创新,从制度上抵制“家族化”、“近亲繁殖”现象。民办学校举办者和决策机构人员要依法建立法人治理机构,改进学校管理方式和方法,提高管理水平。符合条件的学校应依法建立工会和教职工大会等机构,重大决策事项提交教职工大会讨论,广泛征求教职员工的意见,推行校务公开,扩大教职员工的知情权和参与权,调动广大教职员工参与学校管理的积极性,为优秀人才提供舞台,促进管理上台阶,提高教学质量,为学校发展凝聚人心,增强发展动力。  《中国教育报》2006年8月25日第7版

本报讯(记者陈喆)近日,北京大学教育学院教育经济研究所完成了一份《高校负债问题的专题研究》报告。报告显示,截至2005年底,教育部直属76所高校的贷款总额达336亿元,现有贷款规模相当于高校收入的51.1。课题组认为,教育部直属高校中,上海交大的财务状况最好,北大次之。

(五)科学合理的经费保障原则,是义务教育学校顺利实施绩效工资的根本保障。所需经费全额纳入财政,市财政与贫困区县(自治县)财政承担比例为8∶2、主城七区为2∶8、其余区县(自治县)5∶5。

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——高考录取中还存在许多特殊政策,有的具有照顾某些特殊群体的重要价值,有的是为了保障特殊行业的人才供给,有的是为了打破单一的分数评价,为特殊人才开辟通道。但如今许多政策已经有违初衷,直接向教育公平挑战。

四、进一步做好灾民临时生活救助和抚慰金发放工作

据了解,此次未被录取的学生,将参加本月中旬末期第四批“摇号”——届时成都市将通过微机排位或直接对口入学的办法,为所有尚未确定初中学位的小学毕业生安排一个初中学位,保证所有孩子都能接受义务教育。

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秋季新学期开学后,南开大学学生食堂的饭菜价格基本稳定。学生食堂将广告费等非直接性经营收入作为“应急基金”,用于平抑物价。

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