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太原北斗星娱乐城:东风悦达起亚“放卫星”、苏南永“亡羊补牢”,经销商下一波造反还有多远?

作者:左移湘     时间:2018-08-16

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“很多搞会计工作的人感觉很枯燥,整天面对的都是数字和加减乘除,时间一长,认为这项工作很没意思,我提出会计美学是试图换个角度让学生去更形象地感知会计,发现会计工作的乐趣。”赵丽生说。有着30多年会计学教学经验的赵丽生现任山西省财政税务专科学校(以下简称“山西财专”)分管教学的副校长。

本报讯 (记者刘玉)洪水暴发了!主人公站在一个悬浮着的空中平台上,在有限的时间里取走急救物品,送给急需帮助的人,同时还要不断避免碰落石头,伤害其他人……近日,一种紧张有趣的绿色游戏正在大连理工大学校园里流行,参加“《八荣八耻》绿色游戏竞技大赛”的同学,饶有兴致、聚精会神地领略着这款由同学们自己设计的绿色游戏。

创建于1898年的北京大学具有光荣的革命传统,是我国新文化运动的中心和“五四”运动的策源地,中国共产党早期的一些重要活动曾在这里举行。长期以来,北京大学聚集了一大批学术名师,培养了一大批优秀人才,创造了一大批重要学术成果,为推动国家发展、社会进步、民族振兴作出了重要贡献。特别是改革开放以来,北京大学积极探索创建世界一流大学,教学科研取得了新的可喜成绩。

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12日,乔姆斯基在北京语言大学出席第八届生成语言学国际学术研讨会并作主题演讲,介绍他所创立的“生成语言学”理论以及最新论题。随后,一名羞涩的女中学生用断断续续的英语向他请教,有什么好方法可以帮助她学好汉语以外的第二语言,比如英语。

2005年11月,温家宝总理提出要大力发展职业教育。在“十一五”期间,国家更是将投入100亿元来促进职业教育的发展。近年来,随着大学生紧张的就业形势愈演愈烈,职业教育确实成为不少学生新的选择。然而,惠安县这种强制性的“保送”学生上职专,不仅违背国家发展职业教育的初衷,甚至导致很多学生无法完成他们义务教育的学业。

一位高中校长认为,学生的学习潜力是通过比较来激发的,不公布成绩、不排名,特别是对高中学生来说,不太科学。学生怎么认识自己的实力?怎么去拼搏?

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中新网5月10日电据美国《世界日报》报道,由中国驻洛杉矶总领事馆教育组与圣地亚哥州立大学孔子学院联合举办的“汉语桥”中文比赛,本月7日下午在州大校园举行。许多非华裔小学生与大学生踊跃参赛,分组展示自己的中文水准及对中国文化的热爱,引发现场阵阵掌声与惊叹。

体育教学改革之初,学校改善教学环境和办公条件,首先受惠的是体育教研组;学校还千方百计地落实与改善体育教师的待遇,让体育教师不仅享有和其他学科教师一样的结构工资,还按每个人的工作量和业绩发放广播操、课外活动、运动队、毕业班等各项津贴。

陈校长告诉记者,每年这个时候市教育局领导都在大会小会上三令五申地强调招生市场的规范问题,并组织职业学校“招生大篷车”,深入到各县进行招生宣传。为了让学生和家长对学校办学条件和教学质量有一个直观的认识和了解,他们也会分批组织大客车,把一些偏远乡镇的初中毕业班学生和家长接到学校参观,效果不错。但也有遭遇“滑铁卢”的时候。前年,通过招生宣传活动,一个县本来有500多名学生准备到该校就读,但最后一个都没来。一了解,原来是这些学生被班主任“卖”给了给回扣的职业学校。

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钟思平,副校长,妻子和岳母都被压在废墟下,他没有顾及亲人的生死,全力组织教师抢救学生。16日晚上,两位亲人被挖出时都已遇难。“不哭了,我们化悲痛为力量!”他对老师们说。但到了夜里,他一个人偷偷跑到一边去哭,头发几天就白了一大片。

★民法的起源★对民法的起源、民法一词的由来一定要了解;★民法的概念和特征★民法的概念和特征一定要熟记,因为我们就是在学民法,对什么是民法一定要非常熟练;★民法的渊源★了解民法究竟有哪些渊源;  ★我国民事立法的现状★了解我国现行的民事立法;  ★民法的解释★了解广义和狭义的民法解释的区别,以及民法解释的方法,进行民法解释的区别;  ★民法的适用★了解民法在时间上、空间上以及对人的适用范围,可出选择题;  ★民法的调整对★准确记忆民法调整的财产关系和民法调整的人身关系是什么以及它们有什么特点;★民法的基本原则★记住我国民法有哪些基本原则,这些原则应如何理解?  ★民事法律关系的概念和特征★记忆理解,可出选择题、简答题;  ★★民事法律关系的分类(财产法律关系和人身法律关系;绝对法律关系和相对法律关系;物权关系和债权关系)★理解,能够确定民事法律关系的种类;  ★民事法律关系的要素★知道民事法律关系包括主体、内容和客体三个要素;  ★民事法律关系的主体★知道什么是民事法律关系的主体,以及作为民事主体应具备什么条件,民事主体的分类;  ★★民事法律关系的内容★知道民事法律关系的内容包括权利和义务以及权利和义务的关系;  ★民事法律关系的客体★明确民事法律关系的客体是指“体现一定物质利益的行为”;  ★民事权利★要知道什么是民事权利;它包括的三种可能性是什么;民事权利的类型,给出一种权利能明确它的种类;了解民事权利的自我保护和国家保护的条件、方式;★民事法律事实★记住什么是民事法律事实,重点是民事法律事实的分类标准以及如何界定事件和行为;★公民的概念★知道什么是公民以及公民和自然人有什么区别;  ★民事权利能力★知道民事权利能力的概念和法律特征;★公民民事权利能力★知道公民民事权利能力从什么时间开始以及什么时间终止;★公民的民事行为能力★知道公民民事行为能力的概念和它所具有的法律特征,知道公民民事行为能力的分类标准,能清楚界定一个人是完全民事行为能力人、限制民事行为能力人还是无民事行为能力人,知道公民民事行为能力的法律宣告情形;  ★监护★知道什么是监护,监护有什么作用,什么情况下设定监护,监护人有什么职责,监护在什么情况下终止、失去效力;  ★宣告失踪★知道宣告失踪是什么概念,宣告失踪应具有什么条件,如何进行,需要经过什么程序;宣告失踪有什么后果一定要清楚;另外,宣告失踪判决在什么条件、什么程序下可以撤销; ★宣告死亡★知道宣告死亡是什么概念,宣告死亡应具有什么条件,如何进行,需要经过什么程序;宣告死亡有什么后果一定要清楚;另外,宣告死亡判决在什么条件、什么程序下可以撤销;★个体工商户★知道个体工商户是什么,它有什么法律特征;★农村承包经营户★知道农村承包经营户是什么,它有什么法律特征;  ★个体工商户和农村承包经营户的财产责任★一定要知道理解个体工商户和农村承包经营户的财产责任是如何分配的;  ★个人合伙★知道什么是个人合伙,它有什么法律特征,它可以分为几种类型,个人合伙的成立需要什么条件,如何变更,重要的是一定要理解个人合伙的责任如何承担,要学会运用;  ★法人★知道法人是什么,法人有什么特征,法人分类的标准,可分为哪些类型,要能清楚界定法人类型,另外,要知道法人的民事权利能力是什么、有什么特征,法人的民事行为能力是什么、有什么特征,而且要清楚法人和公民的民事权利能力和民事行为能力有什么区别;知道法人的民事责任能力是什么;  ★法人的成立★知道法人成立的原则有哪些,法人成立的条件有哪些;   ★法人的变更★知道法人的变更有哪几类,需要什么条件,变更后有什么后果;  ★法人的终止★知道法人的终止需要什么条件、程序及终止有什么后果;  ★其他组织★名称作了相应改变,要知道其他组织是什么、有什么特征以及有哪些类型;    ★民事法律行为★知道民事法律行为是什么,有什么特征,另外,要能清楚界定民事法律行为与民事行为,知道民事法律行为分类的标准以及分为哪些类型,能清楚界定民事法律行为的种类;  ★民事法律行为的形式★知道民事法律行为有明示形式和默示形式两种,还要知道明示形式和默示形式各有哪些方式;  ★民事法律行为的有效条件★知道民事法律行为的有效条件为行为人合格、行为人意思表示真实、行为内容合法、行为形式合法,对每个条件要理解,要能判断一个行为是不是民事法律行为;  ★附条件的民事法律行为★知道什么是附条件的民事法律行为,另外要知道“条件”的要求;  ★附期限的民事法律行为★知道什么是附期限的民事法律行为,另外要知道期限的要求; ★无效民事行为★知道什么样的行为是无效民事行为,无效民事行为有什么特点,如何认定一个行为是不是无效民事行为,认定一个行为是无效民事行为后有什么后果;  ★可变更、可撤销的民事行为★知道什么样的行为是可变更、可撤销的民事行为,可变更、可撤销的民事行为有什么特点,如何区分可变更、可撤销的民事行为和无效民事行为,如何认定一个行为是不是可变更、可撤销民事行为,认定一个行为是可变更、可撤销民事行为后产生什么效力;★效力待定的民事行为★知道什么是效力待定的民事行为,效力待定的行为有哪些,如何确定各种效力待定的行为的效力;★代理★知道什么是代理,代理有哪些法律特征,代理适用于哪些情况,代理分类的依据以及分为哪些类型,各种代理的含义及特点;★代理权★知道代理权是什么、如何产生,代理权行使有哪些规则,滥用代理权的行为有哪些;  ★无权代理★知道什么是无权代理,无权代理有什么效力,其中要注意理解本人的追认权和拒绝权、第三人的催告权和撤销权;  ★表见代理★知道什么是表见代理,构成表见代理需要什么条件,表见代理产生什么后果;  ★代理关系的终止★知道委托代理、法定代理和指定代理在什么情况下终止;  ★时效★知道什么是时效,设立时效制度有什么意义,时效分为哪些种类,各种时效的含义,其中要注意取得时效与诉讼时效的区别;  ★除斥期间★理解记忆什么是除斥期间,如何界定除斥期间和诉讼时效;  ★诉讼时效★理解记忆什么是诉讼时效,诉讼时效的分类,各种诉讼时效的内涵,其中要注意特殊诉讼时效有哪些;  ★诉讼时效期间的起算★注意理解什么是诉讼时效期间的中止、中断和延长,诉讼时效的中止、中断、延长适用于哪几种时效,在什么条件下适用,它们的期间如何计算;  ★期间★知道什么是期间,期间可以分为几种,如何计算期间;★债★知道什么是债、什么是债权以及债和债权有什么区别,另外知道债有哪些分类(合同之债和非合同之债;特定物之债和种类物之债;单一之债和多数人之债;按份之债和连带之债;简单之债和选择之债;主债和从债)以及划分的标准,能界定一个债属于哪种债;  ★债的发生★知道债发生的原因,债发生的主要原因为合同、侵权行为、不当得利、无因管理,对不当得利、无因管理要重点理解,直到不当得利、无因管理的概念、构成条件以及它们的效力;  ★债的变更★知道债的变更有债的内容变更和债的主体变更,而且要知道如何才能引起债的变更;  ★债的消灭★知道债的履行、债的解除、债的抵销、债的提存、债的免除、债的混同是引起债消灭的原因,要理解它们的含义、条件、效力,其中重点掌握一下抵销、混同、提存的效力;  ★合同★知道什么是合同,合同具有什么特征,合同的分类(有名合同和无名合同;要式合同和不要式合同;单务合同和双务合同;为自己利益订立的合同和为第三人利益订立的合同;主合同和从合同),要能界定一个合同属于哪种类型的合同;  ★合同的订立★合同的订立需要要约和承诺两个步骤,知道什么是要约,要约应具有的条件,要约失效的情形以及如何区分要约与要约邀请,知道什么是承诺,承诺需具有的条件,承诺失效的情形;  ★合同订立的特殊法律要求★知道采用格式条款订立合同有什么条件以及格式条款的效力;了解一下拍卖、招标投标、合同的审核与批准;  ★合同的成立★知道合同成立需哪些条件,如何确定合同成立的时间、地点;  ★缔约过失责任★知道什么是缔约过失责任,缔约过失责任的构成要件有哪些,要重点把握一下;  ★合同的效力★知道合同的效力是什么,合同效力的不同情况,合同的成立与生效的区别,重点把握几种特殊情况下的合同的效力,如限制民事行为能力人所订立合同的效力、无权代理人和表见代理人所订立合同的效力、法定代表人、负责人越权订立合同的效力、无处分权人处分他人财产所订立合同的效力;★合同的履行★知道什么是合同的履行,合同的履行有哪些原则;★双务合同履行中的抗辩权★理解记忆同时履行抗辩权、先履行抗辩权、不安抗辩权的含义、成立要件、效力;  ★合同之债的保全★理解记忆代位权和撤销权的含义、成立条件及法律效力;  ★合同的变更★知道合同变更分为主体的变更和内容的变更,而且要清楚变更是怎么引起的,合同变更的特征,合同变更的效力;  ★合同的解除★知道合同的解除分为法定解除和约定解除,法定解除和约定解除又分为哪几种情况;  ★合同担保★知道合同担保是什么,知道合同担保的种类:约定担保与法定担保;人的担保与物的担保,知道它们的含义和效力;  ★保证★知道什么是保证,保证具有的特征,设定保证的条件,保证有哪些方式及保证的效力如何;★定金★知道什么是定金,定金有什么特征,定金有几种类型,重点记忆定金的效力如何、定金与违约金的区别、违约定金与预付款的区别;★转移财产权的合同★转移财产权的合同包括买卖合同、供用电、水、气、热力合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、融资租赁合同,其中买卖合同要注意交付地和风险转移的时间以及几种特殊买卖合同的含义,赠与合同要注意赠与合同解除的条件以及赠与人承担损害赔偿责任的条件,借款合同要注意金融机构借款合同和自然人之间的借款合同的区别,租赁合同注意租赁合同的期限,融资租赁合同要注意它的含义以及到期后标的物的归属问题;  ★完成工作交付成果的合同★完成工作交付成果的合同包括  承揽合同和建设工程合同,承揽合同要注意承揽合同双方的权利义务;  ★提供劳务的合同★提供劳务的合同包括运输合同、保管合同、仓储合同、委托合同、行纪合同、居间合同,保管合同要注意无偿保管人承担责任的条件,注意委托合同、行纪合同、居间合同的区别;  ★技术合同★了解一下什么是技术合同、技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同和技术服务合同;  ★人身权★知道什么是人身权,人身权有哪些特征,人身权的种类,要注意人格权与身份权的区别;  ★人格权★知道什么是人格权,人格权兼具自然权利和法定权利的双重属性;了解生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、隐私权、荣誉权、尊严权和信用权的概念和基本内容;  ★身份权★了解配偶权、亲属权的概念和基本内容。★知识产权★知道什么是知识产权以及广义和狭义的知识产权包括哪几种权利,理解知识产权的特征,了解知识产权制度的作用;  ★著作权★知道什么是著作权,什么是著作权的主体,著作权主体的分类,什么是著作权的客体,著作权的客体有哪些,著作权包括哪些权利;邻接权是什么、包括哪些权利,重要的是著作权的保护期及其起算点,了解侵犯著作权的行为种类、侵犯著作权应承担的民事责任、行政责任和刑事责任。  ★专利权★知道什么是专利权,专利权的主体如何确定,专利权的客体有哪些,授予专利权的实体条件,授予专利权的程序条件,专利权包括哪几种权利,专利权的保护期限及其起算点、无效的原因与终止原因;★商标权★知道什么是商标,商标的分类,能够界定一个商标属于哪类,记忆商标注册的原则,了解不能作为商标的标志,知道商标权包括哪几种权利,对商标权提出争议须具备的条件,商标权的终止原因,商标权的保护,注意保护期及其起算点;  ★婚姻、家庭★了解婚姻、家庭的概念  ★婚姻家庭法★了解婚姻家庭法的概念,婚姻家庭法在民法中的调整对象和特点,理解婚姻家庭法与民法的关系。  ★婚姻家庭法的基本原则★记忆理解婚姻家庭法的各项基本原则(婚姻自由;一夫一妻;男女平等;保护妇女、儿童和老人的合法权益;计划生育);  ★亲属★知道什么是亲属,亲属分类的标准及分为几种,知道什么是亲等及亲等的其计算方法。  ★婚姻的成立★知道结婚的条件,结婚应履行的程序,无效婚姻的原因及无效婚姻产生的法律后果,可撤销婚姻的含义及其效力;  ★婚姻的效力★婚姻的效力主要体现在哪些方面,了解什么是  配偶身份权,重要的是掌握什么是夫妻财产制,知道哪些财产归夫妻共同共有、哪些财产归夫妻一方所有;  ★婚姻的终止★知道婚姻终止的原因;知道什么是协议离婚、诉讼离婚,重点是掌握离婚的法律后果具体表现在哪些方面;  ★父母与子女★了解父母与子女的权利和义务,知道收养的概念和法律特征,知道收养的条件,重点了解一下特殊收养关系包括的几种情况;  ★兄弟姐妹★了解兄弟姐妹的权利和义务。  ★祖孙★了解祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女的权利和义务。  ★继承★知道什么是继承,继承分为几类及分类的标准,能界定继承的种类;  ★我国继承制度的基本原则★记忆理解我国继承制度的各项基本原则:保护公民的财产继承权原则,继承权平等原则,养老育幼原则,互谅互让、和睦团结的原则,权利义务相一致原则;  ★继承权★知道什么是继承权和继承权有哪些特征,继承权的发生根据是什么,继承权如何行使,造成继承权丧失有哪些行为,继承权放弃的条件,继承权的保护期限;  ★遗产★知道什么是遗产,遗产有哪些特征,遗产包括哪些财产;  ★法定继承★知道什么是法定继承,法定继承有哪些特征,法定继承适用于哪些情形,哪些人是法定继承人,其中注意子女中的养子女和继子女的继承权,知道法定继承人的两个顺序各有哪些继承人及他们的继承顺序;  ★代位继承与转继承★明确代位继承的概念和成立条件,明确转继承的概念,重点把握代位继承与转继承的区别;  ★法定继承的遗产分配★明确同一顺序继承人的遗产分配原则,对继承人以外的人的遗产分配情况;★遗嘱★知道遗嘱的概念和遗嘱的特征,明确遗嘱继承及其适用条件,清除界定遗嘱继承人的范围,重点把握遗嘱继承与法定继承的区别;★遗嘱的形式要件★明确公证遗嘱、自书遗嘱、代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱的设立条件,知道哪些人不能作为遗嘱见证人,记忆理解遗嘱的实质要件有哪些,知道哪几种情况下遗嘱是无效的;  ★遗嘱的撤销、变更和执行★知道遗嘱变更的条件,遗嘱撤销的方式,遗嘱如何执行,重点把握数份遗嘱相抵触的情况下如何确定遗嘱的效力;  ★遗赠★知道什么是遗赠,遗赠有哪些特征,重点把握遗赠与遗嘱继承的区别;  ★遗赠扶养协议★知道遗赠扶养协议的概念,遗赠扶养协议的特征,遗赠扶养协议的效力;  ★继承的开始★明确继承开始的时间,了解继承开始的通知;  ★遗产的分割★明确如何确定遗产的范围,记忆理解遗产的分割原则,知道遗产的分割办法;  ★被继承人债务的清偿★明确遗产债务的范围,记忆理解遗产债务的清偿原则,重点把握遗产债务的清偿办法;  ★无人继承遗产的处理★知道无人继承遗产的范围及处理方式;  ★民事责任★记忆理解什么是民事责任,民事责任有哪些特征;  ★民事责任的归责原则★记忆理解什么是民事责任归责原则,归责原则有过错归责原则、无过错归责原则、公平责任归责原则三种,每一种原则都要清除知道理解它的概念和特征;  ★民事责任的分类★,知道民事责任分为侵权行为民事责任和违反合同的民事责任;  ★侵权行为民事责任★知道侵权行为的概念和特征,重点把握一般侵权行为民事责任的构成要件、抗辩理由以及它具有的责任类型,重点把握特殊侵权行为民事责任的特征及有哪些类型,这些类型的处理方式一定要记忆清晰,它们经常在考试中出现,重点把握  侵权行为人在哪些情况下要承担精神损失赔偿责任;  ★违反合同的民事责任★知道违反合同民事责任的概念和特征,重点把握违反合同民事责任的构成要件,重点把握违反合同民事责任的几种主要的承担方式,不仅知道是什么还要知道它们在什么情况下适用,重点把握违反合同的免责理由;★承担民事责任的形式★了解民事责任的形式(停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状、修理、重作、更换;赔偿损失;支付违约金;消除影响、恢复名誉;赔礼道歉)及它们的适用情况。

会议决定,当前,要按照中央经济工作会议精神,进一步修改完善《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;按照中央经济工作会议对教育工作提出的要求,尽快研究制定《教育部2010年工作要点》。修改制定工作中要认真研究分析教育工作面临的形势,善于把对教育的形势判断放到国际国内形势的背景上来;特别是要把教育发展方式的转变作为深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措,抓住重点领域和关键环节,改革和完善教育体制机制、政策导向,更加注重结构调整,更加注重质量和公平,增强教育改革发展的可持续性。要按照中央经济工作会议对教育工作提出的要求,加快创新型人才培养,提高我国自主创新能力;积极应对就业形势严峻的局面,切实做好高校毕业生就业工作,特别是解决好家庭贫困的高校毕业生就业问题;根据城镇化推进进程,解决好农民工子女就学和留守儿童教育问题;进一步健全义务教育经费保障机制,巩固和提高“普九”成果,加快普及高中阶段教育,解决好困难家庭子女上学问题;加快推进中小学校舍安全工程和特殊教育学校建设,大力发展职业教育特别是农村中等职业教育;加大农村教师培养培训力度,推进教育信息化和优质教育资源共享,促进城乡、区域教育均衡发展;健全国家助学体系,加强思想政治工作,深入开展形势研判和矛盾隐患的排查处理,切实做好维护稳定工作。

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党中央和中央领导对教育系统学习实践活动高度重视,对用科学发展观统一教育系统党员干部和教职员工的思想认识提出明确要求。在活动期间,胡锦涛总书记、温家宝总理多次对教育改革发展和教师队伍建设发表重要讲话。习近平同志多次深入高等学校、中职和中小学调研、作出重要指示批示。刘延东同志、李源潮同志也多次调研,提出指导意见。概括起来,一是要求统一思想认识,充分认识学习实践活动的重大意义,抓住全党学习实践活动的重大机遇,把教育系统广大党员干部和教职工的思想认识统一到贯彻落实科学发展观上来。二是要求突出科学发展上水平,紧密联系教育改革和发展实际,解决突出问题,推动教育事业科学发展。三是要求教育部门党组织与有关部门和地方党组织密切配合,加强领导和指导工作,推动学习实践活动取得实效。党中央的高度重视和殷切期望,是教育系统开展好学习实践活动的动力,为学习实践活动指明了方向。

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