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作者:左文亮     时间:2018-10-09

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将静谧的大学校园与灯红酒绿的娱乐场所联系在一起,这是常人难以想象的。然而记者日前在石家庄经济学院主校区采访时,发现该校区新建学生宿舍楼前的绿地上有一亭式建筑物,挂有“川流不息校园文化活动中心”字样。该校学生告诉记者,这一活动中心已建成三年,有迪厅、网吧、影视厅、酒吧、KTV等各种娱乐项目,可以称得上一所小型的“地下娱乐城”。(9月19日新华网)

坚持理论学习与改造主观世界相结合。理论的价值在于指导实践。正如马克思所说:“理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”通过扎扎实实的学习,使理论武装的成效切实转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志,转化为对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念,转化为运用科学理论分析和解决问题的实际能力,转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领,转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感,转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动,做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,坚持中国特色社会主义道路不动摇,坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。通过系统的理论学习,使机关广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。为此,我们组织开展直属机关学习贯彻党的十七大精神征文活动,举办直属机关青年学习党的十七大精神演讲比赛活动,不断深化学习成效。

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在其后进行的《在美国发现历史:留美历史学人反思录》新书发布会上,于二十世纪八九十年代前往美国等地攻读历史学,后进入美国大学任教的中国旅美历史学者们,交流了关于中美研究生教育的异同、全球化时代海外学人的身份认同等问题。

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分析、认知活力,是为了增强活力、保持活力。如何增强大学的活力呢?核心是制度。好的制度设计,激发活力;坏的制度安排,扼杀活力。当前,我国的许多大学,从外表看,不能说活力不强。你看,常常旗帜招展,口号连天,会议不少,活动不断,学生坐不住,教师到处忙,似乎大家的活力很旺盛。但是,从深处看,培养的人还是缺乏创新的意识和能力,研究的成果仍然缺乏原创和水平,本质上活力不强,这已成为许多学者同仁们的共识。究其根本原因,在于管理体制和运行机制,根本出路则在于深化改革,推进制度创新。宏观层面上,我国高教的体制改革,要认真汲取人类文明先进的成果,研究建立现代大学制度。要改革对大学越来越严重的行政化倾向,破除资源配置的单一行政管控体系,改革行政评价,淡化行政级别,给大学足够的办学自主权。微观层面,逐步建立以人为本、学术本位的运行机制,加强民主管理,倡导学术自由,实行教授治教,建立科学合理的评价规则、竞争机制和激励体系。在我国高等教育进入大众化阶段,提高质量已成为当务之急、之重,这正是深化大学体制改革的合适时期与良好机会。不如此,就会错失机遇,难以真正焕发我国大学的精神活力和创造潜能。

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