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作者:左云霞     时间:2018-11-06

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本报记者林莹 古训有言“教不严,师之惰”,“纠错指正”早已融入了教育的内容。而近日教育部印发的《中小学班主任工作规定》,专门在第十六条明确了班主任批评学生的权利:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”,一时间“批评权”的话题在民众中引起纷纷议论。

周国汉在该校调查了423名看过这篇课文的学生,一些学生明确表示:“懒不是坏事,书上就这么讲的”;“抄作业者每次考试的成绩都比我高,是不是‘抄者’在抄的过程中也思考过这题?所以懒惰不一定不好”。

据介绍,今年专科提前批的生源情况不容乐观。不计算空乘专业,7所文史类院校有5所生源不足,一志愿满额率仅为28.57,计划完成率为61.62,而去年这两项数据均为100。24所理工类院校1所生源不足,一志愿满额率和计划完成率分别为95.83和84.55。

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——抓好“四个下功夫”,加强纪检监察干部队伍建设。校纪委、监察处作为校内专门的监督机关,积极协助党委和行政开展反腐倡廉工作,重视加强自身建设,重点在“四个方面”下功夫。一是在对纪检监察干部的教育、培训和管理上下功夫,提高纪检干部的素质和能力。二是在调查研究上下功夫,切实提高纪检工作水平。深入基层,分头调研各基层单位党风廉政状况,征求更好开展纪检监察工作的意见和建议;主动向兄弟院校学习,吸取他们好的工作经验,不断提高工作业务水平。三是在完善制度上下功夫,规范各项工作程序。重新修订了纪委、监察处信访办理、案件检查、案件审理等工作办法,明确了部门工作职责和校纪委委员职责,对相关制度汇编成册,保证了各项工作的规范性。四是在保障措施上下功夫,为纪检工作开展提供有力支持。学校党委、行政高度重视反腐倡廉工作,书记、校长对重要工作亲自部署,重大问题亲自过问,重点环节亲自协调,重要信件亲自批阅,重要案件亲自督办,给予纪检工作有力支持。

湖北省日前发布了“三支一扶”岗位信息:选招2000名高校毕业生到农村基层支教,重点支援农村初中义务教育;选招400名高校毕业生到乡镇从事农技、畜牧兽医、水产、农机、农村经营管理、农村能源等公益性支农服务岗位;选招400名医疗卫生专业毕业生,到乡镇卫生院和乡镇计划生育技术服务机构支医;选招50名高校毕业生到贫困乡镇从事扶贫开发工作;选招100名毕业生到湖北恩施州基层乡镇担任西部计划志愿者,50名毕业生到农村基层从事青年事务综合岗位工作。

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海南省人大常委会教科文卫工委的调研报告反映,目前海南教师学历总体达标高,但第一学历达标少。定安县有300多名教师经过培训后,普通话水平测试仍不合格。

  新华网成都5月19日电(欧阳开宇、刘大江)19日,在成都举行的“灾后重建心理志愿者服务项目推介会”上,“12355心理服务志愿者”项目被正式授牌,这标志着灾后重建心理援助工作进入新阶段,共青团四川省委灾后重建青少年服务公益项目全面展开。  项目推介会上,“赠予亚洲”组织向“12355青少年心理服务心理项目”捐赠了342万元人民币,其用途包括:帮助从地震重灾区搬迁出来的学校建设55个“12355”心灵驿站,编写一本青少年心理知识普及读物、一本灾后心理抚慰培训手册,以及在全省范围内招募100名心理志愿服务者。  “度过灾后应激心理障碍的抚慰期后,持续关注灾后群众心理调适、进一步扫除灾区群众的心理障碍,仍然是地震灾区灾后重建工作的重点之一。”共青团中央对外联络部副部长万学军说。  据共青团四川省委书记张彤介绍,“512”特大地震发生后,共青团四川省委通过组织加强心理服务工作阵地建设,建立健全志愿者和社工队伍,推进“爱心助孤”志愿服务活动,开展灾区青少年心理状况调查等方式,为灾区群众度过灾后应激心理障碍抚慰期作出积极贡献。  据了解,“12355”是2004年由信息产业部核配,全国统一的青少年和心理咨询公益服务专用号码。“赠与亚洲”是在美国和加拿大注册的公共慈善团体,它帮助个人、企业、及其他私人机构支持亚洲的慈善事业。

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——端正办学思想,树立先进理念。解决义务教育校内均衡问题,必须端正办学思想,全面贯彻党和国家的教育方针,实施素质教育,面向全体学生,使学生得到全面发展和个性充分发展。要确立每一个学生都能全面发展,都有个性、特长潜能,都能获得合乎自身特点的发展成功的信念。用正确的、科学的教育思想、理念指导、统领办学实践和教育教学实践,把从古至今形成的“有教无类”、“不让一个学生掉队”和“让每一个学生成功”的教育理想落实到现实的教育资源配置、教育教学方式方法选择中去,扎根于学校办学实践的每一环节。

十一中副校长祝文艳说,学校心理老师和求助学生都是双重身份,既是老师,又是咨询师;既是学生,又是来访者。他们有时很难界定自己的身份,所以,学生不愿意去咨询,害怕老师获知自己的心事。

这种以资源节约为重点的消费伦理观念既继承了中国传统文化中节俭的美德,又吸收了当代世界关于生态文明建设的新元素,具有重要的理论意义和实践意义。随着科学技术的迅速发展和社会生产力的提高,人和自然关系的矛盾、社会发展和资源有限性的矛盾日益突出,对生态价值的重视和强调构成了现代消费伦理观念的时代特征。换言之,对节约内涵的理解不仅要从道德价值、经济价值的层面上去把握,而且更要强调从生态价值上加以把握,把三者统一起来。以资源节约为重点的消费伦理观念很好地体现了这三者的统一。

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